這個世界上我們總是習慣於約定俗成的事物,少了點好奇心,少了點懷疑,多的是當個聽話的乖寶寶,當 AlphaGo 完封了人類,機器瞬間就變成了神,寶寶怕怕,人類開始擔心未來許多的工作即將被 AI 所取代,人們即將大量失業。真的是這樣子的嗎?

 

之前我們幫三采文化翻譯了一本書 <>,其實不少書中的觀點值得好好思考,凡是任何技能、技術都有其極限,而人類不同於機器乃在於意識與靈魂,而最終可能是人腦才是尋找量子電腦的終極答案而不是電腦或機器。 說起來是什麼動力帶領人類登入太空? 是什麼動力讓人類探索宇宙? 是什麼動力讓 iPhone 的設計越來越智慧化與符合人性? 一直以來台灣的體制教育忽略了創造力與想像力,而講究解題與速成的教育裡又總是忽略了從事科學工作該有的耐心與毅力。然, 再不改變,這小島上將會被代工所充斥,而代工卻恰巧是 AI 最能夠取而代之的部分。

其實咱們公司一直不喜好與一般補習班一樣聘請一堆老師輪流幫我們代工,也不喜好讓一堆學生全部擠在教室裡上課,讓他們看一點點實驗現象,把課程拖到一年半載才結束,雖然我們上課都很有趣也好笑,但上課就是上課沒有時間也沒有辦法都在陪聊天講笑話、談政治 (基本上本人最討厭老師上課不上課在那裏聊政治或時事),我喜歡讓孩子有時間與空間發表他或她個人對於科學現象的高見,所以所有課程設計均是本人監製,王博士研發與撰寫,王博士親自授課不假人手,我們規模與人力都有限,能收的學生也有限,但只有創造力與想像力是無窮。

科學與文化是一個國家社會的無形資產,也是推動社會不斷前進的輪軸,這樣的無形資產我們必須交到下一代手裡,而不是躲在自己的象牙塔裏任憑教育的價值被崩壞與知識產業的沉淪,下一代的競爭力與創造力必須被保護,不在於他們未來能建立多少人脈,或運用多少關係,而在於他們能否以自身能力發揮良好的創造力與良性的競爭力。

努力於未來三年內啟動本公司最大目標 – 秘密基地之 B 計畫。

同時敬邀

對於科學教育有興趣,對時空研究學苑課程有興趣的各位參與 6/4 或 6/18 的說明會,也歡迎對科學有興趣之國中生或欲參與科學想想 2.0 的小學生參與招生考試,台灣目前的體制教育總是用選擇題是非題來評估學生的學習,咱們時空研究學苑打算在這一點上做點改革,我們的招生考試題目均為科學觀念申論題,主要就是要看一下學生們對於科學現象的陳述與表達能力,孩子思路必須清楚,不能隨便用擲骰子的心態作答,如果考試可以由選擇題是非題所決定,那麼其實派一位 AI 就可以完封我們所有小孩。那麼教育的目的又何在呢? 關於教育的這一切都值得我們好好想想。

發佈留言

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。 必填欄位標示為 *

這個網站採用 Akismet 服務減少垃圾留言。進一步了解 Akismet 如何處理網站訪客的留言資料